Il II Rapporto 2018 della Fondazione Bruno Visentini, a un anno dalla presentazione del I Rapporto, compie un ulteriore passo in avanti, con un nuovo “Indice di Divario Generazionale” (GDI 2.0) e un’analisi incrociata tra nuove sfide della digitalizzazione e dell’automazione e ruolo delle nuove generazioni nell’economia digitale.
Proseguono i lavori della Ricerca 2018 su "Il Divario generazionale e le nuove professioni"
Il Gruppo di Ricerca che sta redigendo il Rapporto 2018 su “Il Divario Generazionale e le Nuove Professioni” è giunto quasi al termine dei lavori. Sarà pronta per il mese di settembre una prima bozza dello studio, che ha l’obiettivo non solo di determinare la quota del divario generazionale al 2017 e di aggiornare la metrica della rilevazione del GDI al 2030, ma anche di affrontare il tema del futuro mercato del lavoro per le giovani generazioni con un focus sui trend occupazionali nel medio-lungo periodo.
Completata la prima parte della Ricerca sulla "Web Tax"
E' giunta al termine la prima parte della Ricerca promossa dal Club degli Studi della Fondazione Bruno Visentini "La Web Tax: studio comparato sulla tassazione dell’economia digitale". Al via a settembre i lavori di tre Gruppi che approfondiranno tre temi specifici dello studio.
Aperta la selezione dei Ricercatori per lo studio sull'Evoluzione delle professioni legali
Sono ancora aperte le selezioni dei Ricercatori LUISS chiamati a realizzare la seconda Ricerca promossa dal "Club degli Studi" della Fondazione Bruno Visentini sul tema "L’incidenza dell’Intelligenza Artificiale nell’evoluzione delle professioni legali. Per candidarsi alla selezione rivolgersi al Career Services della LUISS.
Riparte a settembre la seconda edizione del Progetto "Millennial Lab 2030"
Con l'inizio del nuovo anno scolastico 2018-2019, riparte a settembre la seconda edizione del progetto “Millennial Lab 2030”, ideato e promosso dalla Fondazione Bruno Visentini con il co-finanziamento della Commissione Europea nel quadro del programma europeo Erasmus+ / Jean Monnet, in qualità di iniziativa di eccellenza nel settore degli studi sull’Unione Europea, finalizzato alla creazione di laboratori di co-working che coinvolgano gli studenti degli Istituti scolastici secondari di II grado nella definizione delle principali sfide che la generazione Millennials dovrà affrontare nei prossimi anni in materia di crescita intelligente, sostenibile e inclusiva a livello europeo.
